Revisión de currícula, modelos por competencias e internacionalidad son algunas de las nuevas tendencias académicas para nivel Superior
Revisión de currícula, modelos por competencias e internacionalidad son algunas de las nuevas tendencias académicas para nivel Superior
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Especialistas de universidades de México y España explican los puntos que primordialmente se deben atender; Conforman Consejo para la Renovación Académica de la UVM.
Los sistemas educativos han ido creciendo y la universalización entre los programas académicos es una tendencia cada vez más tangible, por ello, expertos académicos en materia curricular, gestión y dirección de organizaciones educativas encabezaron el pasado lunes 20 de febrero, el panel titulado “Educación Superior: Diálogos Contemporáneos”.
Revisión de la currícula, consolidación de modelos por competencias, pertinencia académica, actualización hacia las tecnologías de información, mayor práctica además de la teoría, fomentar la capacidad del estudiante para autorregular su aprendizaje, preparación constante del docente y la inclusión de materias que propicien los valores y el servicio a la sociedad, fueron algunas de las perspectivas expuestas en el panel donde participaron la Dra. Frida Díaz Barriga Arceo, profesora investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México; la Dra. Isabel Ogalde Careaga, ex directiva de la Universidad Anáhuac; el Dr. Miguel Zabalza Beraza, catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela; el Dr. Mario Martín Bris, Director de Relaciones con Latinoamérica de la Universidad de Alcalá y la Dra. Imarú Arias Ramírez, Directora de Investigación y Desarrollo de Programas de la Universidad del Valle de México.
El debate tuvo como objetivodivulgar las características que deben atender los nuevos planes y programas de estudio, y lo primero, según coincidieron los especialistas, es trabajar en el modelo de competencias porque la globalización de la preparación profesional así lo exige; asegurar la calidad académica en el sentido de formar un hábito de autoexigencia y la pertinencia de formar para dignificar el trabajo.
Asimismo, para garantizar la calidad y pertinencia de los programas académicos de la Universidad del Valle de México y contribuir a generar un impacto positivo en la sociedad mexicana, se integró el Consejo Asesor para la Renovación Académica de la UVM. Dicho consejo es un órgano externo de asesoramiento de la Dirección de Investigación y Desarrollo, facultado para realizar propuestas de carácter académico en estrategias, planes y programas de estudio. Estará presidido por la Directora de Investigación y Desarrollo de Programas, y lo constituirán seis profesores e investigadores de reconocido prestigio en los ámbitos de la docencia y la investigación.
La Dra. Imarú Arias Ramírez comentó que la razón de ser de este consejo es para generar espacios que validen externamente lo que se está haciendo a nivel curricular en la UVM. Los docentes consejeros saben de implementación de este tipo de proyectos a nivel universidad. Entre el consejo hay dos españoles porque tienen mucha relación con América Latina y conocen la realidad de las competencias educativas.
